書名或（篇名）：琴鍵上的教養課
一、作（譯者）：獅子老師
二、書籍ISBN：9789866745331
三、出版項：2008年06月03日初版 寶瓶文化出版
四、頁數：285頁
五、相關書訊（內容大意）

獅子老師既是本書的作者同時也是書中的主角。但在她的童年卻有一段非常艱辛的求學過程，曾因數理成績不理想受到許多責罰。但這一路上獅子老師並沒有因此而灰心喪志，因為父母對她的支持，使她能勇敢地面對未來的日子，而她也把這份溫暖以獨特的教學方式傳遞給每一位學生，本書即是以短篇故事來呈現她與學生的種種互動，在這過程中有歡笑也有淚水，獅子老師對學生的愛與關懷在書中表露無遺。

六、內容摘錄：下列文字摘自《琴鍵上的教養課》

這讓我想起，有一個小朋友和我學了一個月後。有一天，媽媽打電話來說不學了。

因為那天上課，她忘了背一首曲子，一慌之下，大哭。一哭，媽媽不忍心，就說，好，我們不用學鋼琴。不要哭。天下父母心。

我爸爸媽媽愛我，希望我都順順利利，但我爸爸也常告訴我，要努力，凡事靠自己，有問題要解決。我們都會遇到困難，這就是人生。

我想起子敏說過一句話：「對孩子要有信心。」就這麼簡單。你要有信心他們遇到困難，會去克服，也不要怕他們沮喪，沮喪很正常。他們也得學會如何面對沮喪。（p.84）

七、我的觀點

現今社會上，弒親逆倫案件時有耳聞，社會真的是病了，大家一味的追求科技的進步，但人倫道德呢？在五花八門的教育課程中，是否找得到幾堂教導如何做人處事的課呢？教育的重心總是擺在正統的課業上，道德似乎不比課業重要，但一個求學中的學生不只需要學得知識，它需要的是更多愛與關懷，為什麼社會不再像從前一樣純樸，或許是我們的教育出了些問題。

也許獅子老師懂得這些道理，社會上還是有許多老師像她一樣，默默地對學生付出愛與關懷，與學生談心，分享彼此的秘密，這些看似無關緊要的動作，卻可能影響學生的一生。但有些家長和老師卻還是看重課業，他們的臉色好壞決定在孩子的成績，成績如果不理想便對孩子施加責罰，這種行為其實是本末倒置的。學業上的成就並不能代表在社會上就一定會成功，就像有些化工科的高材生，畢業後不把所學用在造福人類上，反而利用自己的專業知識去製造並且販賣毒品，這些事件都一而再再而三的告訴我們：「如果不以道德為根本，一切都是枉然的。」

教育應該是感動的過程，學生從老師的關懷和傾聽中找到歸屬感，而老師則在這過程中得到學生的信任，這些互動都在無形中為社會注入安定的力量。就像獅子老師，她讓驕傲的學生懂得謙虛；讓缺乏信心的學生肯定自己、愛自己；讓一上臺就掉淚的學生找回勇氣，她不會以分數來決定學生的好壞，她激勵學生，讓他們熱愛、享受學習，她希望當學生回憶起那些和她待在琴房的日子，是快樂的，最重要的是，她讓學生知道，琴是為了自己而彈，不是因為父母的要求，也不是為了老師，而是為了自己。

教育的過程同時也是給孩子溫暖和機會，獅子老師對學生真誠的關懷、鼓勵，讓孩子倍感溫暖。她在告誡學生前會說：「你必須知道，我是愛你的，才會告訴你這些話，因為我希望你更好。」每次學生的演奏會，她總是站在學生看的到她的地方，支持學生，給學生信心。當學生彈錯音，心慌得不知所措，而她總會說：「沒關係，我們等一下再試。」當學生有了機會重新上台演奏，完成演出後，大家報以熱烈的掌聲。此時，獅子老師的眼眶微濕了！孩子跌倒了，鼓勵他站起來，因為站起來之後，他將可以走得更穩。給孩子多幾次的機會，不要澆熄他們對學習的熱情，或許在重新站起來的過程中孩子會害怕、逃避，但你可以適時的給他一些關懷與鼓勵。就如同林良所說的：「如果天下的家長都像獅子老師一樣，孩子怎麼會變壞？」

八、討論議題

在這個世風日下的社會，校園暴力時有耳聞，相信大家對「狼師」和「體罰」這兩個詞一定不陌生。這樣的社會事件告訴我們，想要成為一位老師不能只看他的專業知能，或許道德層面也要有所考量，究竟想成為大家心目中稱職的好老師需要哪些條件呢？